Uni-Lernwerkstatt Nürnberg

Institut für Grundschulforschung

Universität Erlangen-Nürnberg

Philosophische Fakultät und Fachbereich Theologie, Departement für Pädagogik

Regensburger Straße 160, 90478 Nürnberg, Deutschland

ifg-lernwerkstatt@fau.de

Lernwerkstatt

Zugeordnete Professur:

Prof. Dr. Bärbel Kopp & Prof. Dr. Sabine Martschinke

Weitere Ansprechpartner:

Leitung der Lernwerkstatt: Dr. Eva-Maria Kirschhock

Didaktisches Konzept:

Die Uni-Lernwerkstatt des Instituts für Grundschulforschung - eine Lern- und Forschungswerkstatt (für) „ALLe“

"ALLE" steht für

Adaptives Lehren und Lernen.

Der Name ALLE bezieht sich auf…

…ALLE Personengruppen, die professionell mit Grundschulkindern zu tun haben

Studierende
Lehrerinnen
LehramtsanwärterInnen
Lehrkräfte
ErzieherInnen
SonderpädagogInnen
…

…Lernangebote für ALLE

ALLE Kinder im Grundschulalter sollen entsprechend ihren Möglichkeiten gefördert werden. Das schließt explizit auch Kinder mit besonderem Förderbedarf ein!

…ALLE inhaltlichen Bereiche

Damit sind die drei Bereiche Grundschulpädagogik, Schriftspracherwerb und Sachunterricht gemeint, in denen wir am Institut für Grundschulforschung arbeiten.

Was bietet die Lernwerkstatt?

Die Lernwerkstatt bietet die Möglichkeit, sich zu dem Wissen im Themenbereich „Adaptivität“, das im Studium der Grundschulpädagogik erworben wird, berufsfeldbezogene praxisorientierte Kompetenzen aufzubauen. Besonderer Schwerpunkt ist dabei der Aufbau von Diagnose- und Förderkompetenz.

Unsere Angebote:

Öffnungszeiten mit kommentierten Ausstellungen von Lernmaterialien zum selbstständigen und angeleiteten Lernen
Workshops und Fortbildungen für Studierende, Lehramtsanwärter und -anwärterinnen und Lehrkräfte usw.
spezifische Lehrveranstaltungen zu Diagnose und Förderung im Rahmen der Lehre des Instituts für Grundschulforschung
spezifische Lehrveranstaltungen zum forschenden Lernen in der Lernwerkstatt - echtes "Studieren" bei der Arbeit mit Grundschulkindern in der Lernwerkstatt mit eigener Forscherfrage
Studierzeiten mit Impulswerkstätten, in denen eigenen Fragestellungen und Neigungen nachgegangen werden kann, die durch das Material oder durch die Lektüre der vorhandenen Bücher entstehen.

Zielgruppe:

SchülerInnen (Grundschule)

Studierende

Lehrkräfte/ PädagogInnen

andere

eingebunden in die Aus-/Fortbildung von:

Grundschullehramt

Schwerpunkte studentischer Tätigkeit:

Sachen erforschen - argumentieren und diskutieren

Aus- und Weiterbildung (Workshops, Seminare, Fortbildungen)

Material erproben

Lernumgebung gestalten

Lernumgebung erproben

Lernbegleitung erproben

Supervision und Reflexion eigener pädagogischer Tätigkeiten

Pädagogische Situationen untersuchen

SchülerInnenbeobachtung

sich beraten lassen

Arbeit mit Kindergruppen/Klassen?:

Lehrerfortbildungen?:

Art der Angebote:

Öffnungszeiten mit kommentierten Ausstellungen von Lernmaterialien zum selbstständigen Lernen und Angebote zu themenzentrierten Erprobungen
Workshops und Fortbildungen für alle drei Phasen der Lehrerbildung - Studierende, Lehramtsanwärter und -anwärterinnen und Lehrkräfte
spezifische Lehrveranstaltungen zu Diagnose und Förderung im Rahmen der Lehre des Instituts für Grundschulforschung.
spezifische Seminare zum forschenden Lernen - Studierende entwickeln Lernumgebungen und gehen eigenen pädagogischen Forscherfragen bei der Arbeit mit Grundschulkindern in der Lernwerkstatt nach
Studierzeiten mit Impulswerkstätten, in denen eigenen Fragestellungen und Neigungen nachgegangen werden kann, angeregt durch das vorhandene Material in der Uni-Lernwerkstatt
Beratung von Lehrerkollegien zur Einrichtung einer Lernwerkstatt
Arbeitskreis mit Lehrkräften zur Kompetenzentwicklung der Lehrkräfte selbst und Förderung der Kompetenz Ihrer SchülerInnen